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紙間故事
某條規則只被人物口頭提到時,讀者可以先記成一項說法,等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。

JADE無懼女特警

《JADE無懼女特警》讀者熟悉了環境以後,也能回顧入門提示是否安排清楚。看見與預期不同的慣例,可以先確認它在這裡如何運作。整理設定時,先寫眼前確定的部分,未解之處另外保留。

JADE無懼女特警

你想讀什麼?

想了解《奇趣新人》?

《JADE無懼女特警》某個名稱容易造成誤會時,可以記下自己最先想到的意思,再與實際用途對照,找出閱讀落差發生的位置。提示如何出現可以觀察。不同人物怎麼描述同一個地方,可以分別當作觀察資料。

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想了解《終極奇葩》?

環境裡誰有選擇、誰受限制,也能當作理解背景的角度。世界觀是否有說服力,未必要只用資料量多少衡量。談論某項設定是否多餘時,可以考慮它有沒有補充生活感、關係或選擇的條件,不必只看它是否立即造成明顯的事件轉折。

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想了解《桐花中路私立協濟醫院怪談》?

設定和氣氛帶來的好感,能分別找出觀察的依據。不同場景的慣例如果讓人混淆,可以把各自條件並列,找出真正需要區分的地方,再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。若新資訊使原先理解產生變化,可以記下當初的依據與後來補充的條件,讓這次修正保留閱讀過程,而不是只用看錯了帶過。

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想了解《水蛭》?

先分清確定與猜測的事。規則的介紹是否必要,可以從它對眼前選擇的影響觀察。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。

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想了解《美麗無罪》?

不同身分的人如何看待同一件事,也能補充背景認識。名詞太多時先抓住用途。如果背景資訊讓注意力分散,可以暫時只追蹤與當前選擇直接相關的一項,等熟悉之後再整理周圍的細節。

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想了解《札克之城》?

別用印象替代文字依據。遇到新的背景資訊時,先確認它正在補充哪個問題,能減少把所有細節同時放進記憶裡的負擔。環境介紹可以慢慢整理。

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